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math/내신대비 검색 결과

  1. 미리보기 2018.04.28

    04-02 확률의 뜻과 성질 mini 02

  2. 미리보기 2018.04.28

    04-01 확률의 뜻과 성질 mini 01

  3. 미리보기 2018.04.04

    내신 TEST

  4. 미리보기 2015.05.02

    수학성적향상 02탄 GROUP

  5. 미리보기 2014.12.21

    수학 성적 향상 사례 03탄

  6. 미리보기 2014.10.19

    수학성적 향상 사례 02탄

2018. 4. 28. 01:28 - WINNER 교육전략

04-02 확률의 뜻과 성질 mini 02

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2018. 4. 28. 01:26 - WINNER 교육전략

04-01 확률의 뜻과 성질 mini 01

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수학성적향상 02탄 GROUP  (2) 2015.05.02

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2018. 4. 4. 16:52 - WINNER 교육전략

내신 TEST

01. 수학상 

02. 수학하

03. 미적분01 

01-01 수열의 극한 mini 01

01-02 수열의 극한 mini 02

02-01 등비수열의 극한 mini 01

02-02 등비수열의 극한 mini 02

03-01 급수 mini 01

03-02 급수 mini 02

 

04-01 함수의 극한 mini 01

04-02 함수의 극한 mini 02

05-01 함수의 연속 mini 01

05-02 함수의 연속 mini 02

06-01 미분계수 mini 01

06-02 미분계수 mini 02

07-01 도함수 mini 01

07-02 도함수 mini 02

 

 

04. 확률과 통계

01-01 경우의 수 mini 01

01-02 경우의 수 mini 02

02-01 순열과 조합 mini 01

02-02 순열과 조합 mini 02

02-03 순열과 조합 mini 03

03-01 분할과 이항정리 mini 01

03-02 분할과 이항정리 mini 02

04-01 확률의 뜻과 성질 mini 01

04-02 확률의 뜻과 성질 mini 02

 

 

05. 미적분02

06. 기하와 벡터 

 

 

 

    

 

 

 

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2015. 5. 2. 20:12 - WINNER 교육전략

수학성적향상 02탄 GROUP

 

01. 고2 중간고사 대비 Group 전략을 시작하며...


이번에 제가 학원에서 맡고 있는 고2 14명을 대상으로 Group를 통해서 개인별로 맞춤형 전략을 사용하여 중간고사를 대비해 보았습니다. 고1때 가르쳤던 학생들이 고2가 되면서 고민이 많이 생겼습니다.

 

대부분이 이과를 가게 되어서 경쟁 상대는 더 강해지고 시험범위는 늘어나기 때문에 고1에 비해서 상황이 더 나빠졌다고 생각했습니다. 그래서 이번 중간고사에서 어떤 방법을 써야할 지에 대한 고민이 많았습니다.


우연히 스타벅스에서 바다를 구경하며 커피를 마시던 중 우연히 수업이해도와 시험기간에 시험범위 반복횟수에 따라서 학생들을 분류를 해 보았는데...성적향상이 된 Group에 재미있는 사실을 발견하게 되었습니다.

 

02. Group 분류 

 

평소 학생들의 수업에 이해도에 대한 test 결과와 시험 기간중 일반적으로 반복 공부하는 횟수를 기준으로 학원에 있는 제가 가르치고 있는 고2 14명의 학생을 기준으로 분류를 해보았습니다.


문과학생들이 4명, 이과학생들이 10명으로 구성되어 있습니다.

고1때 결과를 보면 B Group 학생들보다 노력하는 C Group 학생들이 성적이 더 안정적이고 잘 나온다는 사실이었습니다.


그렇다면 C Group 학생들의 공부 방법을 파악하여 D, E, F Group에 사용한다면 성적향상이 가능하지 않을까? 라는 idea를 생각하게 되었습니다. 



03. Group 목표전략 


A GROUP

수능기출문제 + 정석 + 정석실력 혼합 문제로 TEST 및 문제풀이

거의 대부분의 문제를 풀어내고 간혹 틀리는 문제만 관리해주면 되기 때문에 주로 TEST 자주 틀리는 부분만 관리하는 전략을 사용함


B GROUP

비교적 머리는 좋은나 열심히 하지 않는 GROUP인데 처음에는 잘하는데 시험 기간이 가까이 올수록 수학을 적게 공부하는 유형이라 오답문제 위주로 집중적으로 시험기간에 반복학습을 하는 전략을 사용하기로 함  


C GROUP

열심히 공부를 하는 GROUP 인데 비교적 학교에서 성적이 잘나오고 대부분 고등학교에서 성적향상을 경험한 학생들이라 원하는 전략을 자유롭게 사용이 가능한데 이번 시험에서는 기본서 + 수능,평가원  기출을 추가해서 이전보다는 좀 더 어려운 문제에 대응 가능한 전략으로 변형을 하기로 했습니다.


D,E GROUP

이번 시험에 주요 타겟이 되는 학생들인데, 신규로 온 학생들의 다수가 여기에 속하고 성적이 향상되지 않을 때 빠져 나갈 것으로 예상되는 학생들입니다.


시험에 대비한 전략은

① 시험공부 방법에 대한 상담과 전략 소개

② 시험공부 Check List

③ 기본서 REPEAT 


F GROUP

정확한 전략을 세우지 못했음

가장 큰 이유는 수학에 기초가 너무 약해서 개인적인 학습이 많이 필요한 상태이고 성적을 올리기 위해서는 여러 가지 전략을 동시에 사용해야 효과를 볼 수 있을 것으로 예상이 되는데... 결과가 나오기 전에 포기하는 학생들이 많아서 일단 D,E GROUP 사용한 전략을 그대로 모방하기로 함


04. Group 결과

 

학생의 가명 앞에 있는 등급은 이전 학기의 등급을 의미합니다.가르치는 학생들의 등급 분포를 보면


1등급 4명

2등급 2명

3등급 1명

4등급 2명 (신규 1명)

5등급 4명 (신규 4명)


평소 10명 정도를 유지하는데 새로 들어온 학생들이 4등급, 5등급 학생들인 것을 알 수 있습니다. 저는 다 같이 수업을 하기 때문에 상당히 부담으로 작용하게 됩니다. 평소에는 과제에서 학생들에게 차이를 제공하고 시험기간에 돌입하면 학생의 상태에 따라서 시험대비 전략을 부분적으로 달리 합니다.



A GROUP

준씩(1등급):  압도적으로 1등급 92점(난이도 상)  (거의 전교 1~2등을 함)


B GROUP

씅밍(3등급) : 미적분 100점(난이도 하), 확통 85.2(난이도 상) ▶ 20점이상 상승

융범(2등급) - : 미적분 100점(난이도 하), 확통 71.4(난이도 상)


C GROUP 

태홍(1등급) : 미적분 100점(난이도 하), 확통 49 (난이도 상) ▶ 30점이상 폭락

짱현(1등급) -: 미적분  82점(난이도 중), 확통 91 (난이도 중) 

쩡현(1등급) -: 미적분  90점(난이도 중), 확통 74 (난이도 중) 

지숭(2등급) : 미적분 100점(난이도 하), 확통 77 (난이도 상)

 

D GROUP 

씅훅(3등급) -: 미적분 100점(난이도 하), 확통 미파악 

썽욱(4등급) : 미적분  82점(난이도 중)30점이상 상승

문썽(4등급) : 미적분 100점(난이도 하), 확통 67(난이도 중) ▶30점이상 상승 


E GROUP

유쩡(5등급) : 미적분74.6점(난이도 중),확통 75.9점대 (난이도 중)▶ 20점이상 상승

예징(5등급) : 미적분  76점(난이도 상) 30점이상 상승

 

F GROUP

숭밍(5등급) : 미적분 52점 (난이도 상) 

또꾼(5등급) : 미적분 81.6 (난이도 중) ▶ 30점이상 상승

 

GROUP 별 중간고사 결과 정리

 

   GROUP

         상승

           횡보

             하락

           비고

      A (1명)

 

             1

 

      

      B (2명)

            1

             1

 

 

      C (4명)

            1

             2

              1

 

      D (3명)

            2

             1

 

 

      E (2명)

            2

 

 

 

      F (2명)

            2      

       

 

 

 

 

04. Group 평가 


이번 고2 중간고사에서 중점을 두고 성적향상을 기대했던 GROUP이 노력을 하면 성적향상이 가능하다는 것을 보였다는 점입니다. 

     


전체적으로 성적이 많이 향상이 되었는데 D, E, F에 속하는 GROUP를 어떻게 하면 C로 올릴 수 있다는 점에 대해서는 확신을 가지게 되었습니다.


아마도 다음 고2 기말고사에서의 도전과제는 C GROUP로 올라온 학생들이 진짜 상위권 학생들인 B와 A GROUP와의 전쟁을 어떻게 극복할 것인가가 앞으로의 고민할 주제가 아닌가 생각이 됩니다.


그리고 REPEAT를 통해서 미적분의 경우에 효과적으로 시험을 볼 수 있었으나 순열과 조합 부분에서는 시험 난이도가 높아질 때 학생들이 급격히 성적이 떨어지는 상태를 보였는데 이 부분에 대한 보완 전략 또한 찾아야 할 것으로 보이네요~~


여기까지가 고2 중간고사 GROUP화 전략으로 시험대비 한 Winner  정리 내용입니다.

 

 

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  1. 위태하 2018.04.14 11:15

    많은 자극 받고 갑니다
    감사합니다

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2014. 12. 21. 22:38 - WINNER 교육전략

수학 성적 향상 사례 03탄

 

01. 현재 상태의 분석

 

이번 고1 기말고사 시험은 상당히 힘든 시험이 될 것으로 예상이 되었습니다. 가장 큰 문제점은 10월 중순에 중간고사가 끝나고 2달후에 기말고사가 시작되어서 중간고사에 비해서 시험 범위가 1,5배정도 증가가 되고 수업 진도가 다 나가지 못한 생태라 열심히 진도를 나가면 약 3주전에 진도가 마무리 될 것으로 예상이 되었습니다.

 

그리고 또 한가지 문제점은 중간고사에 학생들 성적이 상당 폭 상승하여

대부분의 학생들이 90 근처에 성적을 받았습니다.

학부모님들의 기대치도 상당히 높은 편인 상태라 ….부담이 많이 가는 시험이었습니다.

 

보통 고등학교 시험이 있지 2달전부터 실제 시험기간에 해당하는 한달 전까지는 주로 어떻게 수학 시험을 대비할지 구상을 하는데 시간을 많이 투자를 하는데… 전반적인 상황은 그렇게 녹록지 않았습니다.

 

중간고사에서 성적을 올렸던 방법을 사용하는데는 몇가지 문제점을 가지고 있었습니다.

 

01 중간고사 시험이 쉬웠기 때문에 기말시험에는 난이도가 상승할 것이다.

02 시험 범위가 증가했다.

03 진도를 공부 후 시험 대비 기간이 짧다.

 

결론은 시간이 부족하여 복습이 재대로 이루어지기 힘들다.그래서 조금만 방향을 잘못 잡으면 기말고사는 실패할 수 있다는 뜻이 되게 됩니다.

 

02. 고민

 

어떻게 하면 조금이나마 극복할 수 있는 방법이 없을까???

고민을 시작하게 됩니다.

 

그러던 중 수학 공부에서 성적 향상을 위해서는 ….중요한 핵심 CODE는 무엇일까에 대해서 고민을 합니다.

 

그리고 내린 결론은 세가지로 압축되게 되었습니다.

 

01 REPEAT (반복)

02 TIME (시간)

03 COMMUNICATION (소통)

 

 

 

 

다음 고민은 이 중에서 어느 부분에 POINT를 두고 시험을 대비할 것인가?

 

대부분의 학원들과 과외 선생님들은 본능적으로 REPEAT에 비중을 두게 됩니다. 그러나 이 방법은 고등학교에서 종종 실패를 하게 되는데 그 이유는 TIME이란 제한된 자원으로 인해서 완벽한 RETEAT가 이루어지기 전에 TEST가 이루어지고 이것이 악순환의 시작이 되면서 ….. 고등학교 수학을 많은 학생이 포기하게 되는 요인이 됩니다.

 

그래서 저는 과감하게 COMMUNICATION에 비중을 두는 전략을 세우기로 합니다. 이 방법이 생각할 수 있는 최선의 방법이라고 생각을 했습니다.

 

03. 실행

 

이번 시험대비 전략을 CRISIS'S SHARING (위기의 공유) 라는 제목으로 정했습니다.

 

먼저 한일은 학생과 선생님이 위기를 공유할 수 있는 시험대비 전략을 1장의 문서로 만들었습니다.

 

앞면 TIME 와 TEST 결과 기록

 

뒷면 TEST 관련 이론 블로그 QR코드

 

이 1장의 종이를 코팅하여 학생들에게 나누어 주고 매주 수업 시간에 가지고 오라고 학생들에게 예기를 했습니다.

 

매주 학생들이 가지고 온 종이에는 앞으로의 공부 방향과 약점 등에 대해서 기록해서 학생이 스스로 약점을 보완하는 방법을 사용했습니다.

 

 

 

04. 결과

 

시험 3주전에 시험 범위 진도가 마무리하게 되어서 그때부터 시작을 했는데 수업이 주말에 있어서 시험 기간에는 학생들의 결석이 많은 편인데…

단 1장의 종이를 가지고 시험기간에 소통을 열심히 한 학생들의 경우에 대부분이 반에서 1,2등을 하는 성과를 거두었습니다.

물론 3주전부터 자기 스스로 공부를 할 수 있다고 생각한 학생들은 대부분의 학생들은 20점이상에 성적 하락을 기록 했습니다.

결국 제가 생각했던 고민이…조금이나마 학생들에게 도움이 되었던 것 같아서 부족하지만 다행이란 생각이 들었습니다.

 

이 글을 보시는 많은 분들에게 조금이나마 도움이 되었으면 하는 마음에서 포스팅을 해보았습니다.

 

 

                기말시험에 100점 맞은학생...태호....공부하는 포스???

 

PS 01.

오늘 시험이 끝났다고 고1 모두 도망가서…ㅜㅜ

할일이 없어… 이번 시험에 정리하면서 ….포스팅함~~

 

PS02.

고1반에 학생이 10명이 있는데...

이 중에서 5명이 1등급이 나왔는데~~~학생들 면면을 보면 ㅜㅜ

 

① 태호호:

100점 맡고도~~재수로 맞았다고 친구들에게 놀림받음

아무도 실력을 인정하지 않음

그러나 스스로는 대단하게 생각함....

 

뱅진 일명 말:

95.4점 ~~X좌표와 Y좌표를 잘못보아서 계산틀림...ㅜㅜ

 

③ 쩡현

중간고사 65점 , 기말고사 73점

학생 성적이 왜 이모양이냐고 어머님이 전화하여 강력 항의를 함....ㅜㅜ

그런데 학교에서 수학성적 전교 5등이 나옴....엥엥엥~~

 

 

④ 준싱

기말 수학점수 반 1등 89점 (2등점수 63점) 앞도적인 1등을 함

 

그러나....진짜현실은

학교 평균 3시간 잠, 단임시간 안 잠 (학생부 반영되기 때문에~~)

일주일 핸드폰게임 30시간이상....

공부방법 3주전 연속4일 국어/연속4일 수학/ 연속4일 영어/ 나머지는 기타과목공부

이게 공부법....앵애앵

 

그런데 전과목 1등급....헐헐헐           

 

⑤ 창행

2학기 부동산 중개사 시험 불합격 ....중간고사 타격  

2학기 중간 65점,2학기기말 100점을 맞으면 2등급 예상하고 열심히 몰입공부를 했으나 받은 점수는 고작 77점...^^;;

그러나 시험이 어려워서 다른 학생들의 성적이 개폭락 .... 그래서 1등급 획득...헐헐헐 

 

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  1. 강준수 2015.05.16 07:08

    준식이형 대단....

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2014. 10. 19. 01:49 - WINNER 교육전략

수학성적 향상 사례 02탄

 

01. 고1 중간고사 Test를 시작하며... 

 

02. 상담과 질문 

 

 

 

03. 계획

 

 

04. 실행

 

 

 

 

 

 

 

 

 

05. 결과

06. 과정

 

 

 

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  1. BlogIcon 김명재 2014.10.19 11:14

    좋은 결과가 나왔네요...축하드립니다.

  2. Favicon of https://j1w2k3.tistory.com BlogIcon WINNER 교육전략 2014.10.19 11:43 신고

    감사감사 다음에는 시험 어렵게 낼 것으로 예상되어 걱정스럽습니다

    선생님의 노하우 한수 좀 ...

  3. 2014.10.30 13:01

    비밀댓글입니다

  4. 지지 2015.06.18 02:33

    많이 배우고 갑니다. 종합이나 단원미니테스트는 어떤 것을 참조하시나요?

    • Favicon of https://j1w2k3.tistory.com BlogIcon WINNER 교육전략 2015.06.19 00:04 신고

      영업기밀인디...??? 수업하는 교재에서 80% 반영(일반적으로 정석 사용함) +20% (수능,교육청기출) 을 이용합니다. (난이도는 하 20% 중60% 상 20%) 기본적으로 80점 정도 나오면 기본적인 학습이 되어있다고 평가합니다.
      그리고 기말로 갈수록 난이도를 조금씩 높이는 편입니당~~

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